高一化学《离子反响、离子方程式》教案与记忆方法
既然某些化合物溶于水时能出现电离成为自在移动的离子，那么它们在溶液中介入化学反响时，与所构成的离子有没有相关呢?小编在这整顿了相关资料，宿愿能协助到您。
高一化学《离子反响、离子方程式》教案
教学指标
1、 了解离子反响的含意。
2、 了解离子方程式的含意。
3、 学会离子方程式的书写。
教学重点：离子方程式的书写
教学难点：离子方程式的含意
教学内容：离子反响、离子方程式(第一课时)
[前置练习]
书写电离方程式
H2SO4 NaOH NaCl Ba(NO3)2
[引入]既然某些化合物溶于水时能出现电离成为自在移动的离子，那么它们在溶液中介入化学反响时，与所构成的离子有没有相关呢?
[板书]第五节、离子反响、离子方程式
[展现指标]
[演示试验]硝酸银溶液区分与盐酸、氯化钠、氯化钾溶液混合。
在校生观察并回答现象。
[疑问探讨]试验中虽然反响物不同，为什么会发生同一种积淀?
[在校生回答]
[总结]化合物在溶液中所起的反响实质上是离子之间的反响。
[板书]一、离子反响
[疑问探讨]下列反响那些属于离子反响：
⑴氧化铜和西硫酸溶液
⑵锌投入到盐酸中
⑶氯化钡溶液和硫酸钠溶液混合
⑷氢气恢复氧化铜
[在校生回答]
[板书]主要：①在溶液中启动(或熔融)
②有离子介入
[引入]溶液中离子之间是如何启动反响的呢?咱们能否用一种式子示意离子间的反响呢?请大家浏览课文，探讨回答无关疑问。
[浏览探讨]
[疑问探求]
1、 硫酸钠溶液和氯化钡溶液的反响为什么可以示意成Ba2++SO42-=BaSO4↓?
2、 Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl
Ba2++SO42-=BaSO4↓
两个反响式示意的含意能否一样?
3、 示意哪一类物质间的反响?
[在校生回答]
[板书]二、离子方程式
1、 定义
2、 含意：示意一类反响
[引入]假设给咱们一个化学反响，怎么书写它的离子反响方程式呢?[浏览]P58，内容
[板书]三、离子方程式的书写
[在校生回答]
[板书]步骤：1、写方程 2、改离子 3、去相反 4、查守恒
[练习]书写下列离子方程式：
1、 氢氧化钡和硫酸铜溶液混合
2、 试验室中用硫化亚铁与稀硫酸反响制取硫化氢气体
3、 氯气通入水中
4、 硫化氢通入硝酸铅溶液中
[小结]本节课咱们学习了离子反响，离子方程式的含意，同窗们应特意留意离子方程式示意的是一类反响。离子方程式的书写，大家应依据四步书写法多练习，做到熟练把握。
[作业]《基础训练》P40、9题。
化学常识的兴趣“记忆法”
兴趣的物品能惹起兴味，造成神经兴奋，激发学习动机，发明最佳的记忆心思形态，易于记忆，并能结实坚持。因此，在教与学的环节中，应该把一些单调无味难于记忆的化学常识尽或者兴趣化。如编选歌诀、应用谐音、笼统比喻等方法，可以协助记忆。
一、歌诀记忆法
歌诀记忆法就是针对须要记忆的化学常识应用音韵编成，融常识性与兴趣性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对眼帘落。”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“眼帘落”是指倾倒液体时要观察试管内的液体量，以防倾倒过多。再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就进去”。
象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来启动记忆。歌诀在教与学的环节中确实可以用来协助记忆，使你轻松欢快地坚固学习成绩。
二、谐音记忆法
谐音记忆法就是要把须要记忆的化学内容跟日常生存中的谐音联合起来启动记忆。如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北边音为“养闺女”。再如，金属活动顺序为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那漂亮的新的锡铅统共一百斤。”
三、会心记忆法
会心记忆法就是把一些笼统的概念启动自我了解和再加工处置，而后去巧记。如氢气或一氧化碳恢复氧化铜的试验操作是：试验开局时，先通气后加热，试验完结时，先中止加热后中止通气，因此可会心记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到迟到。”再如把四种基本反响类型区分会心成“一分为二”(分解反响)“合二为一”(化合反响)、“取而代之”(置换反响)、“相互替换”(复分解反响)。
笼统比喻记忆法就是借助于笼统活泼的比喻，把那些难记的概念笼统化，用直观笼统去记忆。如核外电子的排布法令是：“能量低的电子理论在离核较近的中央出现的时机多，能量高的电子理论在离核较远的中央出现的时机多。”这个疑问是比拟笼统的，不是一下子就可以了解的。
四、联想记忆法
联想记忆法就是把一些化学试验或概念用联想的方法启动记忆。联想法是带有验证性的记忆方法，是新旧常识建设咨询的产物。在化学教学环节中应抓住疑问特色，由此及彼开展联想。如记忆氢气、碳、一氧化碳恢复氧化铜的试验环节可用试验联想，对比联想，再如将单质与化合物两个概念放在一同来记忆：“由同(不同)种元素组成的污浊物叫做单质(化合物)。
关于文字较少而又零乱的难以记忆的小疑问要抓住主要字词启动奇怪联想，如氢氧化钠的用途是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油”。
五、稀释记忆法
稀释记忆法就是针对一类化学常识或法令在深入了解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的骨架启动记忆。照试验室制氧气的七个试验步骤记为;“检、装、夹、点、收、移、熄。”“检”指审核装置能否漏气;“装”指往试管里装药品;“夹”指把试管夹在铁架台上;“点”指扑灭酒精灯;“收”指搜集气体;“移”指把导管先移出水面;“熄”指焚烧酒精灯。再如过滤操作中的留意点稀释为：“一贴、二低、三靠”。
六、猜谜记忆法
猜谜记忆法就是把一些化学常识编成富裕常识性、兴趣性、活泼笼统风趣的谜语启动记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是：”左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，恢复又可燃。”
七、笼统比喻记忆法
假设咱们打这样个比如就可以了解了，也易于记忆了。把地球比作原子核，把才干高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子，把才干低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。才干高的鸟常在离低空较高的天空飞翔，才干低的鸟常在离低空很低的中央活动。再如无机化学烯烃中有双键，易出现加成反响和聚合反响，乙烯出现聚合反响时生成聚乙烯，可笼统地运用手插尹“C=C”和手拉手“-C-C-”作比喻，这样较易记祝总之，兴趣记忆的方法很多，诸如图示记忆、演绎记忆、借曲填词记忆等。
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