教育实习上班总结模板5篇【精选】
经过实习，咱们可以更深化地了解所选用行业的上班要求、行业外部运作和开展趋向。这有助于咱们更好地为未来的职业开展做好预备，并能够更快地顺应和生善于该行业。当天小编在这给大家整顿了一些教育实习上班总结，就让咱们一同来看看吧！
教育实习上班总结精选篇1
我实习所在学校是永德县城关完小，实习基本内容包含三局部：课堂教学、班主任上班和教育考查。基本状况如下：
1．课堂教学：成功教案数12份，上课数100节，听课30节。
2．班主任上班：担任治理班级日常事务和组织班级活动
3．教育报告：成功一份教育考查报告
阅历了12个星期的实习生存，让我尝试了身为一名教员的苦与乐，更让我体会到当一名教员所肩负的责任，在这3个月里，我能以教员的身份严厉要求自己，为人师表，处处留意自己的言行和仪表，关爱在校生，本着对在校生担任的态度尽全力做好教学及班主任的每一项上班；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校指导和教员，谦逊听取他们的指点意见，成功咱们的实习义务。
一、美术教学上班
我教的是一年级班和五年级的美术，经过向教员了解和几天的答疑状况，我发现学校正美术课的注重水平不够，美术课作为副科，期末不用加入考试，所以在校生在美术课上只是画画玩玩就过了，教员也是随意带着在校生玩玩，让在校生安适安适，以便无利于其余主科的学习。
然而，作为一名实习生，我要让我的实习变得无心义，一要做到对得起在校生，二要对得起自己。我不能让在校生白白的糜费时期，也不能白白的糜费自己的时期。所以，美术课就按美术课的要求启动。我知道，当代教育讲的就是要注重在校生的片面开展，二不是只求语文和数学的高分，而丢弃在校生其余方面的开展，这样造就的在校生是畸形的在校生，是不合乎社会需求的在校生。
虽然，我的专业不是美术，而是思想政治教育，然而，在大学四年里，除了学习专业常识，在课余时期我也加入了学校里的美术绘画协会，也接受过一些培训，所以，对美术多多少少也有一些了解。美术课关于我来说，并不是什么难事，尤其是小学美术。
依据小在校生的实践状况，我以为小在校生学习美术，并不是要让他们掌握多少专业通经常识，而是要注重基础常识，更关键的是让他们多入手，由于专业常识讲得太多他们也接受不了，反而会让他们对美术发生厌恶心情。而让他们多入手，一是可以让他们在画画的时刻安适自己，二是可以充散施展小在校生的构想力，三是可以熏陶他们的情操。
所以，每一次性课我都是这样布置的，首先我给同窗们讲课本上的常识：8分钟，而后在校生自己画：20分钟，第三在校生展现作品：10分钟，最后点评作品：7分钟。我以为美术上是没有对与错之分的，只要画得好与不好之分，只需是在校生敢想的，想获取的都可以画上去，这样一来，经过三个月上去，这些在校生的思想变得意外生动，构想力也特意丰盛，关于其余科目的学习也有很大的协助。
在作品展现的阶段，我都是让画得好的在校生先展现，每个同窗都无时机，这样不只能提高在校生的自信念，也能激起他们学美术的兴味，还能在同窗之间构成竞争。在课余时期我让那些青睐画画的同窗自己画，画好之后交给我，我做一下修正，给他们指出不好的中央，以提高他们的绘画水平。
上课阶段，学校给咱们布置的课不是很多，共十节，而且给咱们布置的课时时期隔较长，这使我有充沛的时期细心揣摩教材，与队友组成的美术备课组一同探讨教法、例题、习题设计等外容，启动群体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧联合。
教学指标和在校生的学习状况改了有改，尽量让在校生在课堂上都能听懂，很好地排汇关系常识，让课堂效率到达最高。而后才交给知道教员审批，在指点教员地修改和倡导下再做修正，并且在上课行启动试讲。
我的每节课指点教员都会十分担任地坚持去听，做出片面粗疏地评估，细心肠指出我上课环节中所存在的缺陷与无余及有效的实践教学倡导，并且必需了我的亮点，处罚我构成具备自己团体特征的教学格调。在教员的悉心指点下，我的教态、言语、板书、提问技巧、与在校生互动、对在校生的思绪疏导各方面都有了显著的提高。我以为自己也还存在不少缺陷，如课堂时期掌控得不是很好，语速稍快，有时宿愿多给在校生讲点，疏忽了给在校生思索得时期。
上课之余，我还踊跃去听学校其余教员的课，如本实习队一切美术指点教员，郭教员是一位很专业的美术教员，也是一位很有阅历的教员，他的每一节课一有空我就争取去听，做难听课记载，和教员交换，学习他的短处和丰盛的教学阅历。
二、班主任上班
（1）在上班预备方面
我担任五（3）班的班主任，首先我经过指点教员较快地了解了整个班的状况特点和一般好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常上班。
其次，我经过与在校生多接触沟通，细心观察的方法较快地相熟和掌握在校生的状况。每天早读和晚修我都会去教室，缓缓地融入了这个班群体。在校生也很青睐实习教员，能像好友一样和我聊天、诉苦，一些淘气的在校生也能谦逊听取我的教诲，致力矫正，和在校生相处得十分融洽。
（2）在班级日常治理方面
在十二周的时期里，我更多的是抓在校生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提示科代表带读，巡视早读状况，监视打瞌睡，发愣或赶写前天早晨作业的同窗，提高早度效率。注销好早退的同窗，启动时期观点教育。
在校生的纪律方面，3班的在校生较为生动，局部在校生很淘气，自修自习课常有探讨疑问的现象，偶然有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同窗。依据观察，疑问关键出在那三四个在校生身上，只需治理好那三四个在校生，整个班就可以反常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指点教员了解了那四个在校生的一些状况，如学习状况，退学以来的一些表现等。而后在往常的早晚读、自修时期对他们重点观察，对他们不良习气启动解放。抓住最佳的教育机遇对他们启动一般教育。
一般教育时，首先让他们作自我评估，看他们那能否看法到自己的缺陷和无余。在校生对自己的缺陷还是有必定看法的，有些还是清楚地看法到，但解放不了自己去矫正。看法得不到位的，我再以“教员发现，教员觉得……你觉得是不是呢？”这种形式与在校生对话，给在校生分辩的时机，防止对在校生的片面了解而伤了在校生的自尊，甚至形成逆反心思。在校生虽然很淘气，但他们都有一个独特特点，就是服理、重理想，容不得教员半点夸张；但，是就是，能英勇抵赖。这时，再对他们启动指点教育，在校生才干放下防范武器，真正从心里接受教员的教育，仔细思索教员的教诲，真正去致力改良。
此外，是对班干的造就，留心值夜班干的上班，强调他们要严厉要求自己，要管好他人，要先管好自己，这样同窗们才会听从班干的治理。关于新班干，强调他们一开局就必定要严管，才干在同窗中树立威信，无利于接上去的上班。
在协助指点教员启动周记的修改中，了解到的在校生心思疑问，学习困惑，我都逐一做了记载，为一般教育之用，并在周记的评语中写下对他们得处罚和最适宜他们的方法指点。
对生动的在校生，班级纪律难治理，宿舍纪律雷同难治理。针对晚休特意吵的疑问，再三批判教育都没有成果，但班主任指点教员采取“智能退宿”的措施后，宿舍纪录就不时惊涛骇浪到如今。看来关于顽皮得在校生还应适当采取些硬方法。
学校每周二下午是休息课，女生广泛比拟担任，有局部男生偷懒，拖拖延拉。上班随随意便，关于这些在校生，就给他们调配明白的义务，成功后接受审核，合格后才干退出。让在校生体会到自己是班群体得一员，要踊跃配合班里的各项活动及做事仔细的态度。
（3）在班级活动方面
在校生较青睐打篮球，在实习时期，很庆幸无时机观看了一场在校生自行组织的班赛，为他们呼吁加油的投入中，了解了在校生对篮球的热爱。但在校生还是在校生，对事件的度掌握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和展开上了，很难投入到学习中来。因此，咱们教员对打篮球采取了硬治理：近期不准许组织班赛，让在校生先投入到学习中来，不让在校生因过多的打篮球而影响到学习。11月份，在学校举办的兴趣静止会中，我给在校生拍照，与在校生玩在一同，拉近了师生间的距离。
时期，为了转变在校生不时较松散懒惰的学习态度，召开了“乘奥运精气，热情奔梦”主题班会。经过模拟采访，观看冠军访谈视频，让在校生深化了解奥运冠军艰辛训练的故事中，学习奥运冠军百折不挠、致力拼搏、应战自我、逾越自我地精气，疏导在校生树立远大理想，端正学习态度，以踊跃的心态为成功自己的理想而致力妥协。
（4）互关系怀，相互学习
实习时期，与队友勾联协作成功的义务，相互帮助，群体备课，相互听课、评课，相互自创阅历。从不同队友身上学到很多不同的教学格调，班主任上班技巧。
四、教育考查
咱们实习队的调研课题是《永德县城关完小在校生家庭作业的数量能否正当》，区分对在校生、家长、任课教员和学校的指导教员启动了问卷和访谈考查。队友们踊跃配合，分工协作，独特成功了问卷派发与回收，数据统计与剖析，访谈及访谈整顿与剖析，最终顺利整顿成文，成功考查报告的撰写。
三、结语
本次教育实习，顺利成功了审核、通常、提高的实习指标，为以后的学习上班积攒了贵重的一线教学和班主任上班的阅历。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只要对在校生真心付出，才干取得在校生的尊重和信赖。但我还没有做到“爱”和“严”的很好联合，还要留意对在校生的爱要有个度，不能过火将就，必定要和严联合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才干高效率地治理好、教育好在校生。总的来说，本次教育实习是一次性成功的实习。
教育实习上班总结精选篇2
一个月的实习，让我收获颇丰。语文教学、班主任上班、第二课堂颇有成就也颇多感叹。其中付出的致力、其中的感叹、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会兴许不如那些阅历丰盛的教员们的一孔之见，却也是一笔难得的财产。
我教的是高一〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文教员同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感压力。究竟该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。
思索之后，我选择先从指点教员的上课格调、在校生的语文水平、新教材的革新这些基本状况入手。我总共听了指点教员三堂课，其中两堂应用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给在校生，课堂气氛生动。由于上班忙碌，他很少教我详细该怎样剖析课文、怎样调理气氛、怎样设计教案。他只给我一个总的教学思绪：把课堂话语权交给在校生。用他的话说，一节课能让一切的在校生都在听都能听明白都能学到物品，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指点的所有，但在起初的教学通常中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简繁难繁多句话却胜过一言半语。其次是对班上在校生语文水平的考查。在见习的三、四天时间里，作文的修改再加上自习时期和课下时期的了解，我对班上的语文水温和每个在校生的水平有了基本了解。得悉这个班的语文水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，在校生课前预习也很自觉，更关键的是他们厌恶传统的语文教学，他们不青睐教员垄断课堂。了解了这些状况，我再细心的钻研了一下新教材。新教材分必经1、必经2两本书，总体上要讨教学中充散施展在校生的主体性、发明性，它从先前的应试教育转为对在校生语文水温和文明修养的提高上。一切的这些给我的只要一个讯息——我不能再用传统的教学形式教学。找
见习完结，咱们进入国庆假期。应用假期，我翻阅了少量的资料，再联合本班实践，成功了下一周的备课。设计教案是一件很辛劳的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的上班。经过良久的左思右想，突然头脑开窍，一个思绪进去了，一个疑问处置了，那种成就感、兴奋感是显而易见的。到了起初的教学通常，我才更深入的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重
要性。教案和讲课是相反相成的，又是必需灵敏变通的。我的教案、我的课堂，在校生的介入是一个无法疏忽的极端关键的组成局部。上方，我详细联合教学通常谈谈我的一种教学形式。某种水平讲，它曾经成为我在这一个月里的教学格调。它取得了良好的成果，颇受指点教员的赞叹和在校生的青睐与接受。 我的课堂大都驳回一种教员点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教员首先由一篇课文的切入口入手提出疑问，而后疏导在校生回答、剖析不懂并由此转入另一疑问，最后把在校陌生导到预约的教学指标中。经过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再联合文体特点，驳回品味法、朗诵法启动教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见地和感触。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于教授本事，而在于处罚、唤醒、鼓舞。那么，怎样去处罚、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们介入课堂，给予他们更多的时机，惟有这样，在校生才会愈加的融入课堂，惟有这样，在校生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保障在校生介入课堂的一种的教学形式。经过屡次通常，我发现这种教学形式有颇多好处，详细的说有助于在校生思索多方面的意见，增强在校生思想的灵敏性，开展了在校生明晰明白地交换思想和看法的才干，有助于开展在校生剖析和综合的才干，处罚在校生分心肠有礼貌地凝听，使在校生的想法和体验获取了尊重，使在校生成为常识的独特发明者。总的说来设问析疑可充沛增强在校生的发明性、行动表白才干、应变才干以及在校生的被动性。
可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我经常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先要求教员吃透教材、明白教学指标、重点和难点，准确落实设问点。如教《项脊轩志》一文，我抓住文章最富裕特征的特征即文章擅长选取生存细节、局面刻画的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学指标。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作为切入口。先叫在校生找出过渡句，而后依据过渡句先剖析“喜”的局部。提问在校生，作者如何经过写景抒发自己“喜”的心境。接着设问“文章是不是以‘喜’贯通全文”，转而剖析“悲”的局部。首先叫在校生看课文是经过大事表现自己的‘悲’的还是经过大事、生存细节表现自己对亲人的思念的。在校生轻而易举的可以得出是后者。由此，很人造的叫他们找出文中的细节刻画，看看哪处细节写得最好，最感动
教育实习上班总结精选篇3
20__年x月x到x月x日，我到来了__中学开局了为期七周的教育实习。我十分珍惜这次实习的时机，成为一名低劣的主干教员是我不时以来不懈谋求的幻想。教育实习能测验咱们所学的常识，增强通常与通常的联合，又能使咱们愈加了解和相熟教员上班，增强咱们的综合才干，为咱们走上教员岗位打下松软的基础。
实习生存是弛缓而忙碌的，这次的教育实习让我收获颇丰，我觉得我在实习的环节中生长了很多，自身的才干也有了很大的提高。实习义务关键包含班主任上班以及教学上班。上方，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番片面的回忆与总结。
（一）班主任上班
在班主任实习上班时期，我担任的是__中学__班的实习班主任，经过自己的致力和与原班主任的默契配合，我完美的成功了实习时期的各项义务，获取了教员和在校生的分歧好评。
要成为一名杰出的班主任，我觉得用“心”去做才干把班主任的上班做到最好。首先做到的第一点就是细心。班主任繁琐的日常上班包含学校布置的日常活动诸如各类评选，德育活动等等，除此以外，还要应答种种方案外状况。__中学__班共有在校生__人。班主任作为这__人的治理者必要求对他们担任，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了防止发生这样的疑问，每天早上我都会把一天要做的事件布置写在一本小册子上，假设是周一的早上，我就要做一个大抵的一周总体方案。方案外状况除了来自学校各部门的暂时通知以外还来自在校生。班主任每天的必经课就是记载在校生的违纪状况而后及时地启动批判教育，这里颇有点“小举措”象征，然而为了班级的全体治理不得不如此。一切的批判教育都无法以延期，一旦错过了教育的最好机遇，时机就很难再发生，而疑问依然得不到处置。还有要及时启动的是销假在校生的跟踪咨询，要做的关键有确定在校生安保到家，及时回校，假设是病假，作为班主任更要细心关心在校生病情以及提示在校生按学校规则索要医生证实。另表面现班主任细心的中央就是组织群体活动，例如篮球赛，班主任就必需思索到静止员和啦啦队的各方面需求。。
细心普通用在班级的日常治理中，那么耐烦就是用于在校生的一般辅导。担任实习班主任时期，亲切的笼统让我很容易就取得在校生的信赖，我很乐意成为他们故事的分享者。当他们被动找我说心底话的时刻，无论多忙我都会放下手边的上班，找个中央耐烦肠凝听。通常他们说的都会是一些生存上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据在校生的详细状况给出一些指点意见，目的就是造就他们的树立正确的.价值观。在对违纪在校生启动教育的时刻，我采取的是一种“细水长流”的教育法。每次批判的时期我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态度通知他们事件的关键性。关于班外面的“固执分子”，我会不活期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“隔靴搔痒”。所以有教员说，当班主任就要求一种父母教育孩子般的耐烦。
责任心是考验班主任上班能否到位的关键权衡规范。这次实习班主任上班之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信赖。原班主任以一种很信赖的态度把上班交到我手上。这给了我很大的施展空间，所以我每项上班都以一个真正班主任的规范来要求自己。实习时期，我加入过年级的班主任会议，从其余的班主任身上我学到了许多贵重的阅历。那些成功的班主任无一例当地都领有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的树立都是那么劳心劳力，踊跃地跟科任教员，跟家长，跟在校生沟通以获取最片面的状况。
以上提到的是班主任上班时关键表现的“三心”，当然，要把班主任上班进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”——好意与乐意。
好意就是你要用最残酷的目光看待在校生失误。我的理念是“假设在校生在学校犯了什么失误，那相对不会是孩子的疑问，只能是教育的疑问。”基于这样的理念，我觉得我曾经能很好地处置在校生发生的疑问。有一次性上课的时刻，坐在第一排的两个在校生居然在用手机玩游戏。发现的一瞬间我真的很怄气，觉得他们极大地应战着我的尊严，然而我选用了温和看待。我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交进去，而后跟他们说：“好难听完这节课，而后到办公室找我。”他们并没有很惧怕地期待下课，反而很踊跃地回应我提出的疑问。下课后，我“轻饶”了他们，只需他们拿保障书就可以换回手机。不时到实习完结，他们都没有对我发生抵触心思。
第二点乐意，就是说作为班主任必需坚持着踊跃向上的一种生存态度。这是我团体的感想。班主任的上班是只要亲自体会才干感触当中的苦累和烦人，或许很多人刚接触这份上班的时刻都会有数不尽的埋怨，包含我自己。置信许多人都有的一种体会就是班主任的心情会间接影响在校生一天的学习心境。因此在回到学校之前我都很好地处置这些负面的心情，总是以一种很愉悦的心境去处置一天的事务。理想证实，一个开心的班主任做起事来是事倍功半的。
总的来说，我实习时期就仰仗这“三心两意”和原班主任的默契配分解功一切的上班，这也是我最大的收获。
（二）教学上班
在磨难中生长,一个新的环境，一种新的应战，这是我对自己教学上班的总结。
我的第一节课是哆嗦中启动的，虽然我把一切的弛缓都粉饰的很好。指点教员惟一美化的中央就是我的教姿教态，其余的关于板书，常识点处置、时期布置等等方面发生的疑问简直不计其数。第一节课上去，我的觉得简直就是糟透了。指点教员人很好，她总是用不同的形式处罚我。第二节课还是有点弛缓，有点提高，然而距离及格的课堂还很远很远。那时刻我真的疑心自己能否适宜当一名人民教员。在课后的评课中，各位教员都给我指出了很多我没有留意到的中央。一开局我还惆怅得要死，然而起初我换个角度想，这些“批判”其实都是在为我指点方向。有人为你指点总比一团体自觉探索要好。因此我青睐上点评，青睐有人听我的课。
说起我的课堂，我最自豪的是课堂气氛。每次踏进教室我都是坚持最人造的浅笑。
实习之前，我很崇拜的郭申生教员说过，假设教员没有热情，不投入，那么他的课堂将是失败的课堂。所以无论我有如许的累我也会提示自己坚持热情，投入课堂。经过对他们的了解，在许多高中在校生心目中，动物是一门试验性很强的学科。为了让我的在校生扭转这一观点，提起对动物的兴味，我必需让我的课堂幽默起来。所以在导入局部我都会启动一些修正，还有就是课堂言语方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻。
当然无法避谈的教学上班中发生的疑问。首先是主观疑问，班级的缺少多媒体演示电脑。在高中动物教学中必需依赖多媒体的运用。由于电脑疑问，我必需用最原始的粉笔黑板启动教学，因此画图破费了我相当多的时期，往往让我的教学方案无法顺利展开。所以我觉得我还是要多锻炼处置这种疑问的才干，不能太过依赖多媒体。
此外，我在实习时期发现，作为一个行将走上讲台的实习生，就应该把自己当作真正的教员看待。教员的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的在校生起着示范楷模的作用，在校生在教员身上学的不只仅是学科常识，更多的是做人的情理以及人生态度，在校生也正是从教员那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教员必需严于律己，现身说法，在生存上、思想上起到表率作用。
（三）小结
综合上述，这次教育实习使我增强了教学通常才干，看法到教育是一个互动的环节，教员只需仔细投入教学，孩子就会踊跃配合。这种环节是很开心的！在这一个多月中与在校生一同生存、学习，我也尝到了当教员的悲欢离合，体会到了作为教员的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚决的基础。
教育实习上班总结精选篇4
在九中曾经有好几个月了，记得刚来时还是零下几度呢。光阴飞逝，五月又开局了，温度也升到三十几度了
看着这些顽皮的在校生，一点点的面临毕业心里很不是安静，兴许一个多月之后，就要和他们说再见了，说瞎话，真的也有点舍不得，虽然，有时刻他们让我挺怄气的，上课有些同窗爱捣鬼，爱谈话......然而，下课的时刻，他们一个个都挺可恶的，帮教员打水，帮教员到渣滓，见到你了，笑嘻嘻的，都挺好的，也十分懂事。
有些同窗不学习，真的宿愿他们在某一时辰能看法到学习的关键性，曾经，给他们讲过好多遍了，有的同窗还是没无看法到，还是上课不好难听讲，下课玩不过他们都很痴呆，好好学习，不至于如今考几分几分的。他们总以为自己长大啦什么都懂，可实践呢他们还属于未成年呢。也没少给他们做思想上班，宿愿他们能明白教员的苦心吧。
在这短短的一个半月里，我宿愿能好好珍惜时机，珍惜与他们相处的日子，珍惜着一次性次的课堂教学，致力优化自己，好好加油！为教育事业奉献一份自己的爱心。
教育实习上班总结精选篇5
20__年9月，我进入了星星乐康嘉幼儿园，开局了为期三个月的实习上班。在此时期，我深入的体会到了什么是“转变”。我，从一个在校在校生，变成了二十多个孩子的教员；从一个衣来伸手，饭来张口的娇宝宝，变成了二十多个孩子的“小保姆”；从一个妈妈眼中的孩子，变成了二十多个孩子眼中的“妈妈”。如今，实习行将完结，我心里有痛苦，有冤枉，但更多的是不舍和留恋。现将我本学年的实习上班总结如下：
一、幼儿的保育上班，爱心
还记得来实习的第一天，园长就对我说：“作为一名幼儿教员，首先要知道保教联合的关键性。保教保教，有保才干有教。咱们要成为孩子的好教员，首先要成为孩子的好妈妈。咱们不只仅要教会孩子常识，更要保障孩子肥壮快乐的生长。”在走向班级的路上，我的心里不时重复地念叨着这句话，突然觉得肩上的担子很繁重。
我实习的班级是中一班，由于是刚刚开学，有些孩子还没有从暑假的心情中收回心来。一般幼儿在早上入园时，还会哭闹着不要上幼儿园。每当这时，我会很温顺的把他们牵进班级，与他们交谈，征询其不情愿上幼儿园的要素，试着让他们知道，自己曾经长大一岁了，是小班小好友的哥哥姐姐了，不能再像小班小好友一样哭着喊妈妈了。他们听到这些，真得忍住了眼泪，不再哭闹了。在一日活动中，我会适时的依据不同幼儿的身材状况，为他们增减衣物。将有细微感冒咳嗽的幼儿和反常幼儿启动小范畴隔离，防止交叉感化，并且仔细填写喂药记载，准时准点准量的为生病的幼儿喂药。协助幼儿养成饭前便后要洗手的好习气，教会幼儿正确的洗手形式。就餐时，我会播放一些轻快的音乐，协助幼儿欢快的进餐，并且和保育教员细心观察，依据幼儿的实践食量来为他们预备饭菜，不勉强一切幼儿都吃的一样多，也保障每个幼儿都吃饱吃好。午睡时，关注幼儿有无踢被子的状况，并且轻柔地纠正幼儿不正确的睡姿。当然，幼儿的团体卫生虽然关键，然而班级的环境卫生也是重中之重。每天早晨，我都会为班级开窗通风，叮咛保育教员用84消毒液按必定比例配好消毒水，将桌面低空消毒。早晨离园时，我会将门窗关好，关上紫内线灯，启动半小时以上的消毒。
在我的细心照料下，咱们班的小好友，即使是在气温多变的夏秋交际节令，也很少有生病的。看着他们肥壮快乐，我很快乐很欣喜。
二、幼儿园教育教学上班，耐烦
经过一周的心情安抚和惯例训练，自身就有上幼儿园阅历的中班孩子曾经基本顺应的幼儿园的生存。于是，我跟着主班教员的前面，开局了教学上班。刚开局，我齐全没有阅历，只会照着教案，循序渐进的上课，强制幼儿跟着我的思绪往下走，不准许有一点偏移。在活动中，我是主体，孩子们变成了道具。渐渐的我发现，孩子们在我的课上发言不踊跃了，心情也不是很高。我心里着急，惆怅，却找不到前途。多亏了园长组织了全园教员地下课互听互评活动，让我无时机听别的`有阅历的教员上课，学习他们的形式方法。园里的教员，在听了我的课以后，给我提出了很多贵重的意见。如今的我，上课不再循序渐进，原封不动了。反而多了份冷静，学会了随机应变。
在这三个月的实习中，我了解到，中班这个年龄段的幼儿，求知欲很强，对事物有很强的猎奇心。什么都想看看，什么都想摸摸。经常会突然冒出一些奇思妙想，心中有很多很多的为什么，等着教员去解答。在上课或游戏时，我尽量去满足他们的猎奇心，想看就让他们看看，想摸就让他们摸摸，只要满足了他们的猎奇心，才干在前面的时期里，抓住他们的留意力。我开局仔细听他们的提问，并致力给与回答。尽力预备丰盛的活动资料，来吸引幼儿的留意。我渐渐的明白，在一个活动中，孩子才是主体，而我只是一个疏导者。
三、幼儿园班级治理上班，细心
刚开学那一周，班级的惯例真的很差。端水，端饭，入厕，洗手，总是一翁而入，没有次第。每天都会有幼儿跑到我这来告状说，某某某水洒了，某某某饭掉了一地，某某某挤我不给我进厕所等等。有时我会批判那些带头起哄的孩子，可是一转身，他们还是仍旧了。我开局致力找寻处置疑问的方法，经过细心观察，我发现，每当喝水端饭等退出座位的活动时，有一个幼儿奔跑，其余幼儿就会跟着奔跑，有一个幼儿蹦蹦跳跳，其余幼儿就会一同蹦蹦跳跳。我想，那假设有一两个幼儿带头排队，其余幼儿会不会跟着一同呢？于是，我把我的想法付诸执行，我在每一组幼儿里，选了一个比拟灵巧的幼儿担当小组长，并且通知一切幼儿，这个小组长是轮番担当的。本周中表现好的小好友，就可以担当下一周的小组长。每次在退出座位活动时，我都请小组长先站起来，其余幼儿站在小组长的身后，再由小组长率领本组幼儿排队喝水、端饭，有序入厕。有时，我还请小组长做教员的小帮手，帮教员散发玩具或许图书，其余幼儿都艳羡不已。每个幼儿都十分宿愿自己可以当回小组长，所以都表现的很踊跃很灵巧。渐渐的，班里的惯例好了起来，做什么事件都十分的有次第，不再推挤打闹了。只需掌握了形式方法，治理二十多个小孩子的班级，也不是那么困难。
四、幼儿园家园咨询，设身处地
刚进入班级时，我有些羞怯，不好意思被动和家长沟通，总是家长问我才答，以致于实习一个月过去时，还有将近一半的家长，我没有与他们说过话。我深知，这样下去，是对孩子的不担任任，也是对自己心里恐怖的一种回避。我开局留心主班教员与家长沟通的形式，并且被动担任接园和送园上班，争取和每位送园、接园的孩子家长聊几句，了解一下幼儿在家的状况或许反响幼儿在幼儿园一天的状况。坚持每天给没有入园的幼儿家长打电话，征询状况。致力克制心中的羞怯心情，被动与家长沟通，恳切地向他们反响幼儿在园的状况并给出倡导。经过一段时期的锻炼，我不只克制了自己的心思恐怖，还和大局部家长成为了好友，经过与他们的沟通，我更片面的了解了班上的幼儿。有时刻，孩子们在幼儿园是一个样子，回到家，会变成另外一个样子。只要跟家长们设身处地，才干获取家长的支持和了解。家庭教育永远是第一位的，只要获取了家长的了解和配合，才干全方位的了解孩子，疏导孩子，教育孩子。
这三个月的实习，让我明白了通常和通常的差距，一切的通常，只要在通常中才干得以生长。我学会了如何与幼儿相处，怎样样照料孩子的衣食起居，怎样样治理班级，怎样样与人沟通。这些常识，是我在书本中无论如何也学不到的，这将是我人生中一笔贵重的财产。当然，我知道仅仅靠这三个月的实习，是远远不够的，“活到老，学到老”，在以后的日子里，我会愈加致力，不时的完善自己，空虚自己，提高自己。带着爱心，耐烦，细心和设身处地，走向我人生的另一个终点。