期间流逝得如此之快，咱们又将迎来新的喜悦、新的收获，那么关于人教版一年级上册数学电子课本怎样学习呢?以下是小编整顿的一些人教版一年级上册数学电子课本，仅供参考。
人教版一年级上册数学电子课本
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一年级数学学习方案
一、详细措施：
1、仔细梳理教材常识点，增强重难点常识的整顿温习。
2、仔细修改作业、催促在校生及时勘误作业，查缺补漏。
3、增强计算训练，提高计算身手。
4、增强后进在校生的辅导上班，始终促成其提高。
二、温习的重要指标
1、通过总温习，使在校生取得的常识愈加坚固，计算身手愈加提高，能用所学的数学常识处置繁难的实践疑问，片面抵达本学期规则的教学指标。
2、疏导在校生被动整顿常识，回忆自我的学习环节和收获，逐渐养成回忆和反思的习气。
3、通过总温习使在校生在本学期学习到的常识系统化。坚固所学的常识，关于缺漏的`常识启动增强。
4、通过方式多样化的温习充沛调动在校生的学习进取性，让在校生在活泼兴趣的温习活动中教训、体验、感触数学学习的乐趣。
5、有针对性的辅导，帮助在校生建立数学学习信念，使每个在校生都获取不一样水平的进一步开展。
三、温习的详细想象
1、首先组织在校生回忆与反思自我的学习环节和收获。能够让在校生说一说在这一学期里都学了哪些资料，哪些资料最兴趣，觉得哪些资料在生存中最有用，觉得学习比拟艰巨的是什么资料，疑问银行中还有什么疑问没处置，等等。也能够疏导在校生想象自我的温习方法。这样在校生能了解到自我的学习情形，明白再致力的指标，老师更片面地了解了在校生的学习情形，为有针对性地温习辅导指明方向。
2、以游戏活动为主启动总温习。游戏是一年级儿童最青睐的活动。游戏让在校生在玩中温习，在温习中玩，在玩与温习相联合中开展。如温习100以内数的意识，让在校生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的温习，不能产生单纯的题海练习，这样在校生会厌倦的。能够设计爬梯子、找好友、等游戏活动，在校生边玩边熟练加减法的正确计算。
3、与生存亲密咨询。温习时雷同要把数学常识与日常生存严密咨询。能够设计一些生存情境画面给在校生用数学的目光去观察，提出数学识题，处置数学识题。能够让在校生到生存中寻觅数学识题，而后在全班中交换。在校生不只仅感触生存即是数学，数学即是生存，并且各方面都得了开展。
4、以通常操作为主启动总温习。通常操作是本班在校生最青睐的数学学习活动方式
四、温习期间布置
1、回忆与反思本学期的学习情形3课时
2、总温习课时：
第一课时：20以内退位减法(补充课本第99页第7题)
第二课时：100以内数的读写、加减法(课本第98页第1、2、3、4、5、6题，补充。)
第三课时：元、角、分的意识，时、分的意识(课本第99页8题，100页9题，补充。)
第四课时：位置与图形、统计(课本第100页第10、11题，第101页，第105页)。
第五课时：总温习(课本第102页第1、2、3、4、5、6、题，第103页、第104页)。
小学数学一年级上册练习题
一、看图找法令，接着在前面画一组。8分
1、●●●●●●()
2、○○○○○○○○○()
3、△△△△△△△△△()
4、●○●●○●●●○()
二、填空。58分
1、在1、2、3、4、5、0这些数中，(1)比0大的数是;
(2)比3小的数是;(3)比5小的数是。
2、一个数比12大又比14小，这个数是。与15相邻的数是、。
3、找法令填一填。8分
(1)1、2、3、____、____、6;(2)2、4、6、____、____。
(3)____、____、7、6、5;(4)20、18、16、____、____。
4、20前面一个数是，10前面一个数是。
5、2+3+()=910-2-()=310=()+()
10>()+48<5+()7<10-()
6、4+()=5+()=6+()=7+()=9+()
7、在6、11、18、10、0、20这些数中，从左往右数，第三个数是();从右往左数，18排在第()个。把这些数按从大到小的.顺序排一排：
8、妈妈买了一些草莓放在4个碗里。(4分)
小明吃掉了两个碗里的草莓，他最多吃了()个，起码吃了()个。
9、请写出六道得数都等于3的算式。12分