高考英语作文的写作技巧分享大全
写作文是高考英语综合才干的运用，然而有许多的同窗都不知道怎样才干写好高考的英语作文，上方是小编为大家整顿的对于高考英语作文的写作技巧分享，欢迎大家来浏览。
高考英语作文的写作步骤与技巧
1.审题
审题是作文的第一步，只要审清题意，才干依照题意构思详细内容。 审题就是要掌握住标题的核心和范畴，确定文章的体裁，找出文章的主题。假设审题不当或对题意了解不片面，就会偏题跑题，甚至文不对题。
致使全功尽弃。
目前高考中经常出现的是疏导式写作题型。题中的揭示语是协助了解题意的关键指点，不能逐字英译，而要依照揭示语的规则和暗示启动扩大引伸，削减细节，构思详细内容。
另外，还应留意作文要求限定的字数，做到大抵相当。字数太少，会辞不达意，废话连篇;字数太多，标明文章不够简炼，或是把不用要写的东西写了出来。
2.启动构思
标题审好后，就可依据标题规则的写作对象和内容范畴启动构思和搜集资料。构思时要留意尽或许地抓住要点，不要溢出题外。
在构思的同时，最好能把可以想到的与主题无关的素材记在纸上。
3.列出提纲
把无关的资料整顿好以后，咱们就可以依照必定的逻辑秩序把它们组织起来，区分放进确定的几个段落中去，列提纲。
4.扩大成文
列好提纲后，咱们就可以扩大内容，将提纲开展成文章。动笔之前，应先思考好如何扫尾， 如何开展，如何开头。扫尾和完结应力图繁难简要，注释应具面子空虚地体现主题。
5.审核修正和定稿
审核修正是写作的一个步骤，因此也是无法漠视的。文章即使写得很流利完美，初稿中也不免会有拼写、标点方面的失误，因此写好初稿后必定要重复修正。文章的修正可以从文章的文字规范和文章的结构商方面着手，上方列出的是文章审核时所必定留意的要点：
(1)句于和段落能否围绕文章主题?
(2)内容和情形能否遗漏?
(3)文章内容的陈说与主张能否契合逻辑道理?
(4)能否为说明文章主题而罗列了必定的理想依据?
(5)文章内容的档次能否有条理?能否还要求从新组合?
(6)段落的过渡转换能否清楚人造?
(7)文章能否罗嗦重复?句型能否干燥呆板?
(8)用词能否准确、丰盛?
(9)文章能否繁复明晰?
(10)句子能否缺少必要的成分?
(11)主语和动词能否配合失当?动词和名词有否漏掉“s”?
(12)各句的时态能否坚持分歧?
(13)在语态上，主动和主动能否有混杂?
(14)单词拼写、大小写和标点能否正确? 笔迹能否清楚?
在文章交出之前，不要安适任何修正的时机。经过屡次完善修正，文章就可以定稿了。
高考英语写作的方法
高考英语作文让很多考生深感头疼，原本就要求搜肠刮肚很久才干挤出一篇作文，偏偏考试的时刻又题量超多，基本没有足够的期间消耗在写作上，那你想知道高考英语写作方法有哪些吗?上方是小编搜集整顿的一些高考英语写作方法，大家一同来看看吧!
首先，练好字是重中之重，要先在字帖上找找手感，把每个字母的容貌都印在自己的脑子里，重复重复，直到每个字母都与字贴上的相反为止，当你看到这篇文章时，假设离高考尚有300天，或多于300天，那么趁早开局，到高考你应该能到达我所说的规范，不到三百天也不用急，此文章中的内容可以自创但不强求，只需保障清楚没有涂改，分数不会太低。
练习环节中必定要留意字母的歪斜度，就平面直角坐标系来说，以Y轴正半轴为始边向右歪斜15度为宜，开局时拿捏不准，可以先借用量角器量出角度，用铅笔画斜线，然后用直尺多画几条平行线写字时多瞄几眼，初学者倡导经常使用此法，然后随着熟练水平的加深，再缓缓脱离这个辅佐工具。
书写局部最后的上班就是在橫格纸上练习长句子，这个环节是比拟磨人的，要求你静心去写，之前少量的练习会为你积攒手感，此时正是你齐全脱离字帖的时刻，就像婴儿的断奶期一样，这个环节有必定难度，然而贵在坚持，难在坚持，成在坚持。你要求做的是自豪自大，开局时不在乎量的多少，必定要保障书写的品质。
之所以花那么大篇幅讲述与书写无关的内容，是由于书写工整，字迹明晰的文章会给人以良好的第一印象，从而使自己的文章能够锋芒毕露。
高考英语作文写作技巧
一、几点关键准则
1.智者应用押题，傻子依赖押题!
2.书面表白整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中吸取一些罕用的词汇和表白，并能得体熟练地运用。考场上应变才干很关键!
3.英文写作模拟很关键。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模拟经常使用。
4.文似看山不喜平，起承转合必定要有!
5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得繁复到位要比简明简明更显功力。
6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表白的主动权一直握在自己手里。
二、善用万能句以不变应万变
历届高考，书面表白考得最多是揭示作文，即提供必定的情形内容，要求考生实现100词左右的短文。
从命题方式看，有短文揭示、要点揭示、图画揭示、情形揭示以及图表揭示等;体裁以运行文为主，记述文为辅：题材为广阔中在校生所相熟的日常生存。从提供要点的情形方面看，历届高考书面表白题均属供料小作文，驳回文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。
备考时，同窗们要应用有限的期间把以前背的范文整顿一下，从当选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们从新记忆，必定记牢。这样，高考时不论什么样的文章都可套用背诵好的格局。防止考场上因弛缓而无章可循。
最后阶段，还要总结一下写作时罕用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵往常教员总结的万能句。以不变应万变。
考场答题前，应细心审题，钻研所提供的文字和图画(图表)资料和作文要求。剖析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思绪，不要疏忽任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一无法。
写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句免得画龙点睛、破绽百出。但目前高考无关书面表白的评分规范要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同窗们在书面表白中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用初级词汇和复杂结构。失当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。
三、高分作文六大个性
1.条理性。指的是正当布置文章结构。首先，在文章思绪、组织资料、叙说顺序等方面要有必定的条理性。其次。依据要求，布置好段落，各段之间要档次明显，也要注重每一段的扫尾和开头，扫尾语往往是总起句，开头语往往是总结句。
2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包含时态、语态、用词和句法等，要准确、纯粹地表白。必定要牢牢掌握一些罕用句型或习气表白，防止中式英语，在通常中一直总结中英用法的差异，养成用英语思想写作的习气。
3.流利性。指依据整篇文章思想的要求，有效驳回不同的衔接手腕，使文章档次清楚、行文连接。
4.繁复多样性。繁复性就是言语繁复，不重复。多样性就是能随情形内容的变动写出句式多样的语句。这也是新课程规范对写作的评估规范。
5.思想性。新规范对写作的要求，参与了情感起因，在准确流利表白写作要点的同时，适当参与句子的感情色调，参与一些人情趣，使文章读起来更亲切，齐全到达与读者启动交换的目标。
6.好看性。指的是卷面书写规范、清楚、洁净、整洁。
四、怎样才干有‘拽”的觉得
1.高考写作的实质——变相考察句型与词汇的灵敏运行
英语写作不同于语文作文的写作，假设说语文作文是一个自在施展的舞蹈，那么高考英语写作就是带着桎梏在跳舞。我之所以这样来描画，是由于高考英语写作的内容都曾经经过文字、表格、图片这三种方式给定，内容方面，不要求在校生启动施展，大家所要求施展的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变动的校服(繁难句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么干燥，让阅卷教员能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。
2.写作的评分规范——怎样去迎合评卷教员的胃口
我了解到目前很大一局部在校生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文究竟差在哪里?这个疑问很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包含内容要点的完整，语法与词形的正确，然而全都是繁难句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服曾经不是校服，而是李宁、耐克，或许是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的觉得。
3.写作提分的三要素——句型。连词。初级词汇
句子是咱们写作文最大的单位。有了美丽的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的装点，一篇好的高考英语作文就降生了。而这三个起因中最容易掌握的是句子，最难的是初级词汇，限于大家的词汇还比拟有限。一篇文章中产生那么一两个就够了。咱们应该把重心放在句型上，由于这个最容易掌握。
然而大家又有这样的困惑，学校里教员也给了咱们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，然而面对考试的时刻，发现背的那些怎样也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比拟实际可行、迅速提高的练习方法，在接上去的期间里只需大家依照这个方法来，就必定会有收获。
找出历年真题，一周只要求写两篇。然而要这么来写。
1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表白出来。
2.逐个地启动翻译，不是用繁难句。而是要刻意地去想：
(1)可以用什么样的复杂句;
(2)怎样去避开不会的表白，转义。
例如：
这本书是如此的幽默，以致于我读了一遍又一遍。
1.This book was so interest，ing that l read it again and again，
2.This was such an interest，ing book that l read it again andagain，
3.This was s0 jnteresting abook that l read it again and a—gain
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这四句译文当中无疑评卷教员最参观的是第四句，由于它用了倒装。
4.如何备考
其实这种思想大家都有。然而没有成为一种思绪，让它能在考试中起到作用，那是由于大家练得少。英语写作处在一种很难堪的境地，一方面大家要分数。但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的在校生上了三年的高中或许只写了六篇作文，所以练习是很关键的，要是如今不练而把高考当练习。那么作文只拿14、15分也合情正当了，到那时你不要骂评卷教员不偏心，而应该问问自己备考的时刻为什么不多练几篇。期间都是挤出来的，宿愿大家可以挤出期间来练写作。